Cultuuronderzoek

"Cultuur zit tussen mensen"

In veel scholen waar we komen, geven collega’s aan dat er spanning sluipt in de onderlinge contacten, in de communicatie, in wie het voor het zeggen heeft, in pedagogische keuzes, in visie op zorg (straffen en belonen), in engagement, in wie met wie wil samenwerken, … Vaak hangt dit samen met patronen in de school: hoe gaan we met elkaar om? Waarover spreken we wel of niet? Wie heeft het voor het zeggen? Welke plaats krijgen kritische bedenkingen van collega’s? Wat vieren we samen? Wanneer zijn we trots? Wanneer is het tijd om afscheid te nemen van iets of iemand?

Meer weten? Van12tot18 | Blootleggen wat er echt speelt op school

Inhoud

Bij een cultuuronderzoek duiken we in de leefwereld van de organisatie. We gaan eerst observeren, voelen, beleven en interviewen. We zoeken het verhaal zoals het voor de betrokkenen is. Daarna analyseren we, verklaren en beoordelen of de gevonden culturele patronen passen bij de wensen en doelen van de school als organisatie.

Als we de verhalen en patronen opgehaald hebben, bekijken we samen met de schoolleider en het team of er verandering nodig is en hoe deze kan aangepakt worden.

Een cultuuronderzoek geeft inzicht in de krachten die het huidige (oude) gedrag stimuleren: de onbewuste drijfveren, gewoonten, ongeschreven regels, routines en gedragspatronen. Het legt de dilemma's in de organisatie bloot en biedt aanknopingspunten om deze dilemma's beter te managen en het gewenste gedrag te formuleren en implementeren.

Omdat we bij dit onderzoek de goede vragen stellen, komen mensen vaak al vanaf dag 1 in beweging!

Concept

Elk onderzoek is maatwerk, maar globaal zien trajecten er zo uit:

1. MASTERCLASS (3u)
  Wij zorgen voor een gezamenlijk moment waarbij we het hele team mee nemen in wat we komen doen. Een masterclass, waarin collega’s leren over ‘cultuur’ en via een teamgesprek zicht krijgen op een aantal gangbare patronen.
2. CULTUURFOTO (1 dag)
  Het veldwerk; gedurende een dag (of langer; afhankelijk van de vraag en de hoeveelheid locaties) zijn wij op de werkplek. We doen mee, observeren, praten, houden diepte-interviews. Van deze informatie maken we een ‘cultuurfoto’ van het huidige cultuurpatroon. In beeld, in woord en gebaseerd op verhalen uit de praktijk.
3. TERUGKOPPELING – EN NU? (3u)
  Het gezamenlijk kampvuurgesprek. Wij koppelen de cultuurfoto terug, gevolgd door een kampvuurgesprek als start voor een gewenste cultuurverandering.
4. (OP REIS)
  Bijkomend kunnen we een reisplan maken voor de gewenste cultuurverandering en werken vaak met een tamtamgroep: de motor voor de verandering van de oude patronen in gewenste patronen. – Op aanvraag en op maat.

Doelgroep

Schoolteams en subteams

Doelen

Zicht krijgen op de huidige schoolcultuur
Vanuit de geschiedenis van de school begrip hebben voor wat er nu is
Patronen in kaart brengen: gewenst en ongewenst
Bestendigen en omarmen van de patronen die werken
In kaart brengen van de ongezonde patronen in het team
De start van een cultuurverandering inluiden

Offerteaanvraag

"*" indicates required fields

Facebook

This field is for validation purposes and should be left unchanged.

This field is hidden when viewing the form

Locatie

This field is hidden when viewing the form

Datum

This field is hidden when viewing the form

Opleiding

Scholengroep*

Onderwijsniveau*

GO! scholengroep Brussel*

GO! scholengroep Brussel - Basisonderwijs*

Scholengroep Brussel - Secundair onderwijs*

Scholengroep Brussel - Deeltijds kunstonderwijs*

Scholengroep Brussel - Volwassenenonderwijs*

Scholengroep Brussel - Centrum voor leerlingenbegeleiding*

Scholengroep Brussel - Kinderdagverblijven*

Scholengroep Brussel - Internaten*

Scholengroep SCOOP*

Scholengroep SCOOP - Basisonderwijs*

Scholengroep SCOOP - Secundair onderwijs*

Scholengroep SCOOP - Deeltijds kunstonderwijs*

Scholengroep SCOOP - Centrum voor leerlingenbegeleiding*

Scholengroep SCOOP - Kinderdagverblijven*

Scholengroep SCOOP - Internaten*

GO! scholengroep UN!K*

Scholengroep UN!K - Basisonderwijs*

Scholengroep UN!K - Secundair onderwijs*

Scholengroep UN!K - Deeltijds kunstonderwijs*

Scholengroep UN!K - Centrum voor leerlingenbegeleiding*

Scholengroep UN!K - Kinderdagverblijven*

Scholengroep UN!K - Internaten*

Naam school*

Naam*

E-mail*

Telefoon

Facturatie gegevens*

Eigen referentie / Bestelbonnummer

Facturatie e-mail*

Bericht

Aantal personen, locatie (op school/locatie voorzien), ...

Spreker

Katrien Vergauwen

Lesgever Leiderschap & Teamcultuur

Leerkracht, sociaal pedagoog en corporate antropoloog. Haar passie ligt bij het bouwen van tribes: schoolteams die het samen leven en samen werken op een gezonde, menselijke manier vorm geven. Ze haalt inspiratie uit antropologische inzichten van over de hele wereld: hoe kunnen we leren van wat we al lang weten? Haar focus in onderwijs ligt op schoolcultuur, krachtig leiderschap, patronen, rituelen, bezieling en kampvuurgesprekken. Binnen Clever begeleidt ze schoolleiders en schoolteams die bouwen aan een warme, werkbare en bevlogen schoolcontext.